省镇江中学高三（3）班 季思骆
我向来钟情于书写。
起初，书法老师曾言：“甲骨文中，‘山’宛如宇宙中熄灭的火焰，‘火’恰似熔岩里燃烧的山。”起源于象形和表意的汉字，是独立创造的自源文字，是直接描绘对象、展现自然界万事万物的符号。书法，作为承载汉字古老文化的坚实载体，带着千百年来沉淀的故事，在我幼小的心灵中生根发芽。
六岁那年，我在从瑞典斯德哥尔摩驶向丹麦哥本哈根的邮轮上，结识了一位同龄的芬兰小姑娘。我们相互介绍自己的国家，我满怀自豪地在纸上写下大大的“中国”二字，并向她阐释道：“‘中’字由‘口’与‘丨’构成，寓意中心；‘国’字由‘囗’和‘玉’组成，象征珍贵的土地。二者合起来，‘中国’象征着我的祖国是位于世界东方的珍贵国度。”汉字，是向世界宣传中国的一扇窗口。
字，是人的第二张面孔。
学习颜体时，我的字总是徒具其形而缺乏神韵，书法老师点拨我：“颜真卿的字‘雄秀端庄，饶有筋骨，亦有锋芒’，其人更是‘立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心’，堪称人艺和谐统一的典范。”听了老师的话，我恍然大悟。书法艺术仿若一位智者，早已洞察万物的无常与世间的变化。汉字的精髓经由书法影响着我，字如其人，力透纸背间彰显的是文人的风骨，在我心中开花结果。
十岁那年，我遇到一位同龄的美籍华裔女生，她对父母的故乡满怀好奇，我便给她讲起了李白的《静夜思》，还特意介绍了我名字中的“思”字，它上为象征大脑的“囟”，下是一颗心，头脑的理性与心灵的感性相互平衡，方为“有所思”。汉字，是连接全球华人的一座桥梁。
字里乾坤大，笔端智慧藏。
“篆如画，隶如波，真如立，行如行，草如走。”书法的五种字体虚实相生，让汉字的表达变得丰富而有趣，恰似人生的虚实变幻。浮躁时，我会练字，体悟“每临大事有静气”；骄傲时，我会练字，铭记“虚心竹有低头叶”；低谷时，我会练字，坚信“逆境之中见真章”；开心时，我会练字，沉醉“心旷神怡墨香中”。临摹字帖的过程，让我在字里行间领略汉字的结构之美——规范却不失多样。从最基础的中正之美，进阶到平衡之美，最终向奇险之美攀登。
十二岁时，我参加了中国海洋大学首届校友子女夏令营。入选的小营员们来自世界各国与国内各地。在开营仪式上，我用汉字“蘇”向伙伴们介绍了我的家乡——享有“鱼米之乡”美誉的江苏。象形汉字“蘇”勾勒出草木葱茏、鱼米丰饶的美妙景象，正是对“鱼米之乡”最生动的诠释。汉字，是传承中华文化的重要载体。
汉字内在的脉络，引领我走出书房，迈向更广阔的天地。我曾到访紫金山南麓的颜真卿碑林，也多次于焦山碑林瞻仰“大字之祖”《瘞鹤铭》。每一次天南海北的游历，每一段人生经历的探索，每一回心路历程的思索，都在潜移默化中塑造着我对中华美学的认知。而后，我回到书房，铺开宣纸，静心习练书法。每一次提笔，都是一次与古人的对话，一次对中华美学的感悟。
从甲骨文的质朴到金文的庄重，从篆书的圆润到隶书的舒展，汉字承载着往昔的记忆，见证了中华文明的源远流长。汉字更是劳动人民智慧的结晶，昭示着未来的方向。每一个汉字，都是先人留给我们的文化密码，都值得用心书写、用情守护，用爱传承。
在历史长河中，汉字如同永不熄灭的文明火炬，将五千年智慧凝聚于横竖点捺之间，让中华文明的基因密码穿越时空铭刻在民族血脉之中，指引我们以笔墨续写新时代的璀璨华章。
（指导老师：包润文）
放大
